Una comunicación no tan silenciosa en la enseñanza de la danza

atendiendo a las palabras en las clases de tango en Buenos Aires

País:

Descripción

La afirmación de Bourdieu de que el deporte y la danza se adquieren por una comunicación silenciosa, práctica, cuerpo a cuerpo, ha sido frecuentemente adoptada como punto de partida de investigaciones etnográfcas, llevando a considerar que las disciplinas del movimiento humano se aprenden independientemente de las palabras. Sumándose a estudios recientes en antropología de la danza que cuestionan esta afrmación, el trabajo señala la utilidad metodológica de atender a las palabras que acompañan al movimiento. A partir del análisis de datos obtenidos mediante observación participante de larga duración en contextos de aprendizaje del tango bailado socialmente en Buenos Aires, se concluye que atender al lenguaje que describe y acompaña al movimiento en las clases, permite iluminar aspectos de la transformación del rol de las mujeres en la enseñanza, que pasarían desapercibidos si asumiéramos que el baile se transmite por una comunicación silenciosa

Información adicional

Autor

Carozzi, María Julia

Publicador

Año

Repositorio

http://hdl.handle.net/10234/183335

Pais

Suscribirse
Notificar de
guest
Inline Feedbacks
Ver todos los comentarios