Descripción
La presente investigación expone un estudio desarrollado con la finalidad de determinar la incidencia de la danza ecuatoriana en el desarrollo de la expresión corporal de los niños de Segundo Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Daniel Pasquel”, tiene un enfoque cualitativo, el mismo que está respaldado por el paradigma naturalista vivencial, es una investigación explicativa, puesto que mediante el programa de resultados fue determinado que existe incidencia en el desarrollo del lenguaje corporal de los niños y niñas investigados. El estudio fue ejecutado con 32 estudiantes de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa escogida, quienes realizaron un pre-test y un post-test, el cual permitió medir el comportamiento de los estudiantes partícipes de este estudio el cual explora, describe, analiza la relación y entre variables y determina la relación y correlación entre las variables y determina la relación causal, la información obtenida a través de un pre test y un pos test, fue procesada empleando la correlación de Pearson además la investigación abarca conceptualizaciones de modo que es un estudio documental con orígenes bibliográficos, se trabajó co0n un plan de intervención, el mismo que fue aplicado durante ocho semanas en donde la danza ecuatoriana fue el hilo conductor para el desarrollo del lenguaje corporal mostrando que la práctica de la danza ecuatoriana tiene una incidencia favorable en el desarrollo de la expresión corporal de los niñas y niños investigados
