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La danza ecuatoriana en el desarrollo motriz de los niños

de quinto año de la escuela Nicolàs Martìnez de la Ciudad de Ambato

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Descripción

Este trabajo se configura en la contextualización y fundamentación teórica del tema abordado: “LA DANZA ECUATORIANA EN EL DESARROLLO MOTRIZ DE LOS NIÑOS DE QUINTO AÑO DE LA ESCUELA NICOLÁS MARTÍNEZ DE LA CIUDAD DE AMBATO”. Este proyecto expondrá aspectos de la Danza ecuatoriana, es una actividad ancestral que se ha ido extendiendo a lo largo de la historia de la cultura y tradición, incluyendo a los dos géneros para la utilización del cuerpo humano como medio de movimientos, técnicas corporales tanto simples como compuestas para la expresión de sentimientos, ideas, emociones, creencias y los distintos estados de ánimo de un ser y uniéndose íntimamente con una estructura rítmica o sonora con el individuo o grupo de danzantes. La educación del cuerpo y el movimiento se va reduciendo a aspectos motrices con relación al carácter expresivo, afectivo, cognitivo y sobre todo con la comunicación corporal. Se precisarán y clasificarán las cualidades artísticas, especificando aspectos más importantes para la creación de una guía de ritmos dancísticos ecuatorianos con actividades extracurriculares en la Institución también con la acotación de las reseñas, historia y diseños coreográficos de los pueblos de nuestro Ecuador, tratando así de fomentar la conservación de la cultura, costumbres y tradiciones de nuestras comunidades. XVI Tratando con un adecuado movimiento se permitirá obtener habilidad, creatividad, flexibilidad y sobre todo un buen desarrollo motriz, que se podrá expresar en el día a día de los niños. Contempla un bloque en el que se detallan las conclusiones y recomendaciones más relevantes ofrecidas por este estudio descriptivo, que implica la participación y colaboración de todos los agentes educativos.

Información adicional

Autor

Aguilar Chasipanta, Walter Geovany, Cruz Ortiz, Isaac Alfonso

Publicador

Año

Repositorio

http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/12385

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