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La danza y la pintura con los niños sordos en espacio-temporalidad

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Descripción

El trabajo brinda al lector la oportunidad para conocer algunas estrategias pedagógicas que por medio de la pintura y la danza favorezcan el desarrollo espacio-temporal, la expresión y la comunicación de los niños con deficiencia auditiva, teniendo en cuenta que : La dificultad de comunicación verbal, se supera con el dibujo y por eso los limitados auditivos tienen disposición para la danza y la pintura. La danza por ser un lenguaje universal, es un medio importante de expresión y comunicación de los niños sordos hacia los oyentes y una amplia acción para el desarrollo de la espacio – temporalidad.

Información adicional

Autor

Segura Baracaldo, William de Jesús

Publicador

Año

Repositorio

https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/5697

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