Descripción
El aprendizaje de la atención meditativa constituye una posible herramienta para el desarrollo de la creatividad motriz. Este estudio presenta una investigación que utiliza un curso de diez semanas para estudiar la relación entre las variables, sobre un grupo de participantes con un mínimo de cinco años de experiencia en la danza. Se utiliza una metodología mixta para lograr una amplia perspectiva del contexto que permita triangular las percepciones de los participantes con indicadores de creatividad motriz. La intención del diseño de investigación es la comprensión de vivencias en un entorno específico, en este caso un curso en el World Wellness Academy. Los hallazgos muestran que efectivamente existe un impacto positivo y significativo de la atención meditativa sobre la creatividad motriz, aún cuando se toma en cuenta el incremento que propicia la práctica de la danza. Las conclusiones son relevantes para individuos y grupos en búsqueda de herramientas que permitan el desarrollo de la creatividad motriz. De igual manera, son de importancia para instituciones educativas contemporáneas cuya responsabilidad es formar ciudadanos que puedan afrontar problemas actuales con creatividad.
