Descripción
El trabajo elaborado buscó mostrar cómo se debe orientar la danza en la educación inicial con el ánimo de fortalecer la convivencia escolar, se realizó con los niños de preescolar del Colegio Francisco Javier Matiz, institución educativa de carácter oficial, ubicado en la localidad cuarta de la ciudad de Bogotá, la cual brinda formación educativa a los y las niñas desde los grados de preescolar hasta la media. Evidenciando en el trascurrir del diario vivir que entre los estudiantes se observaban algunas conductas que afectan la convivencia escolar me centre en el propósito de reunir las herramientas necesarias para validar el trabajo de la danza como una alternativa orientadora de formación convivencial y que a su vez le permita a los niños y las niñas el desarrollo de las competencias comunicativas; todo esto entendiendo la danza no solo como una manifestación artística sino tomándola como elemento socializador.
