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Guía metodológica para un desarrollo y formación integral del niño de 8 - 9 años a través de la danza

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Descripción

Este trabajo parte de una necesidad como bailarina, docente y ser humano, a partir de las prácticas de docencia y el trabajo con niños durante mi trayectoria como artista, he podido constatar cómo la educación no han cumplido con el perfil de la malla curricular de 1996 en área Estética donde habla del desarrollo de la creatividad, toma de conciencia de las capacidades o de la valoración cultural – Siendo el área de Cultura Estética tomada apenas en el área de Educación ambiental como siete características generales y muy puntuales para el desarrollo del niño y no como espacio reales de la escuela.

Información adicional

Autor

Torres Mejía, Verónica Paulina

Publicador

Año

Repositorio

http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9800

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