Descripción
En el presente trabajo se realiza un análisis sobre la Biodanza como mediador socio emocional en niños de cinco a seis años de la Institución Educativa San Vicente Ferrer, por medio de la elaboración y ejecución de un trabajo de investigación que permitió la aplicación de esta disciplina, con esta se reconoce su validez y pertinencia para ser extendida a los entornos educativos, gracias a los resultados positivos que se obtuvieron del proceso realizado. La propuesta desarrollada está orientada hacia la hermenéutica como enfoque metodológico, el cual permite llevar a cabo la interpretación de los resultados obtenidos en las entrevistas semi-estructuradas y en las vivencias, a su vez se realiza una reflexión y un estudio crítico con base a la interacción directa e indirecta con los niños partícipes en la ejecución de los talleres reflexivos.
