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La evaluación continua en la enseñanza de la danza española

en adultos en las prácticas educativas

País:

Descripción

El presente trabajo es un estudio de caso primordialmente cualitativo, de tipo longitudinal. Como técnicas de recolección se emplearon una bitácora de campo, cámara fotográfica y de video donde quedaron asentados los eventos ocurridos en clase. Durante la investigación se aplicaron técnicas de intervención y se describieron los efectos dentro de la enseñanza-aprendizaje.

Información adicional

Autor

Badillo Salas, Casandra Medea

Publicador

Año

Repositorio

http://hdl.handle.net/11271/1522

Pais

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