@dagobertodiaz maestro es muy interesante el proceso que nos describe, pero la pregunta seria si la metodología del juego como danza y la danza como juego es de común uso en grupos folclóricos infantiles y en instituciones educativas del departamento? …   Leer más»

Dando respuesta a esta pregunta señalada por el maestro Cesar Monroy ¿Cómo es llevado a la escena el juego en una danza folclórica con niños y niñas?, desde la experiencia artística en Ibagué Tolima, nuestro fundamento se ha basado en…   Leer más»

Las respuesta del publico es muy positiva frente a propuestas dinámicas, atractivas y que se abren a la innovación, puesto que nuestra Agrupación busca alejarse del paradigma imperante entre la mayoría de los grupos folclóricos infantiles, de presentar en escena…   Leer más»

@pabloperez estas nuevas propuestas coreográficas creativas como fueron recibidas por el público chileno? y también quisiera preguntarle que diferencia hay con los montajes de otros grupos infantiles de su país?

En la danza la lúdica es fundamental, un niño o niña primero aprende a jugar, luego a bailar, pero un bailarín con experiencia dancística independiente de su edad, jamás debería dejar de abrazar el juego como una herramienta que le…   Leer más»

Estimadas maestras  @inesdachagas y @cristinafreitas estoy de acuerdo con ustedes sobre el juego como herramienta pedagógica, pero me gustaría conocer sus experiencias con el juego en montajes danzados.

@cristinafreitas  coincido contigo Cristina, los niños tienen mucho para aportar en las construcciones de su propio trabajo. Al no estar cargados con tanta información como los adultos, sus ideas son más espontáneas. De nosotros depende que las herramientas que les…   Leer más»