Me voy a permitir invitarlos a complementar este interesante tema de reflexión, el primero fue el JUEGO, el segundo fue el PLACER y el siguiente: ¿de que estamos hablando cuando nos referimos a la IMAGINACIÓN en la danza con niños…   Leer más»

@cervantesariza nos dice que es importante y necesario cultivar en los niños el placer de disfrutar bailando a través de estas estrategias, ayudandoles al reconocimiento de su cuerpo y sus movimientos, introduciéndonos Catherine a otro tema también importante “el placer”…   Leer más»

@laurabermudez04 nos aporta una valiosa reflexión, diciéndonos que es cierto que el aprendizaje de la danza  para niños es a través de juegos, pero sigo preguntándome por qué ese divertimento de jugar casi siempre se pierde cuando las danzas interpretadas…   Leer más»

@inesdachagas maestra es llamativo el argumento de “…pararnos desde su perspectiva nos ayudaría a entender la danza como algo más espontáneo”, porfa podría desarrollar de forma más detallada esa idea, gracias. 

@dagobertodiaz maestro es muy interesante el proceso que nos describe, pero la pregunta seria si la metodología del juego como danza y la danza como juego es de común uso en grupos folclóricos infantiles y en instituciones educativas del departamento? …   Leer más»

Dando respuesta a esta pregunta señalada por el maestro Cesar Monroy ¿Cómo es llevado a la escena el juego en una danza folclórica con niños y niñas?, desde la experiencia artística en Ibagué Tolima, nuestro fundamento se ha basado en…   Leer más»

@cesar-monroy como experiencias voy a citar concretamente dos. La primera fue uno de los montajes realizados para el XIX FESTIVAL “NIÑOS Y ADOLESCENTES DE AMÉRICA BAILAN EN PAREJA”, realizado en Paraguay en setiembre de 2019, donde la pareja de niños…   Leer más»