En mis intervenciones coincido con la postura del maestro Plata y también me sitúo desde el término de la danza tradicional para referirme a los temas que estamos dialogando en este foro Repensar las didácticas para la danza tradicional, sobre…   Leer más»

Según Hobsbawm (1989) la tradición inventada es el conjunto de prácticas ritualizadas que buscan inculcar ciertos valores y normas de conducta por repetición, situados en este referente, las tradiciones consolidan comunidad y los sujeto que pertenecen a ella se sienten…   Leer más»

No creo que sean los niños los que tengan temor de ser parte de un grupo de danza, creo que son los adultos los que tienen miedo a que sus hijos les digan que quieren ser bailarines, o integrar un…   Leer más»

En mi opinión, considero que la diferencia radica como dice la Maestra Maira Nieves, en la formalidad y estructura de cada uno de ellos, es decir: el grupo de danza por lo general está formado por personas muchas veces de…   Leer más»

Leyendo los diferentes aportes me surge la pregunta del como estamos entendiendo los conceptos folclor y tradición (se que ya sea debatido mucho en este campo) pero me da la sensación de estar hablando de dos cosas y al tiempo…   Leer más»

@aldemarsalinas La reflexión seria en donde empieza y en donde termina en una puesta en escena la exploración libre y espontanea… 

@cesar-monroy Maestro comparto plenamente sus opiniones, quisiera agregar que la pre-danza no es un recurso exclusivo  para los niños y las niñas, es una posibilidad didáctica que también alimentaría los procesos creativos en los adultos y en los bailarines profesionales…   Leer más»