@laurabermudez04 nos aporta una valiosa reflexión, diciéndonos que es cierto que el aprendizaje de la danza  para niños es a través de juegos, pero sigo preguntándome por qué ese divertimento de jugar casi siempre se pierde cuando las danzas interpretadas…   Leer más»

@inesdachagas maestra es llamativo el argumento de “…pararnos desde su perspectiva nos ayudaría a entender la danza como algo más espontáneo”, porfa podría desarrollar de forma más detallada esa idea, gracias. 

@dagobertodiaz maestro es muy interesante el proceso que nos describe, pero la pregunta seria si la metodología del juego como danza y la danza como juego es de común uso en grupos folclóricos infantiles y en instituciones educativas del departamento? …   Leer más»

@cesar-monroy como experiencias voy a citar concretamente dos. La primera fue uno de los montajes realizados para el XIX FESTIVAL “NIÑOS Y ADOLESCENTES DE AMÉRICA BAILAN EN PAREJA”, realizado en Paraguay en setiembre de 2019, donde la pareja de niños…   Leer más»

@pabloperez estas nuevas propuestas coreográficas creativas como fueron recibidas por el público chileno? y también quisiera preguntarle que diferencia hay con los montajes de otros grupos infantiles de su país?

Estimadas maestras  @inesdachagas y @cristinafreitas estoy de acuerdo con ustedes sobre el juego como herramienta pedagógica, pero me gustaría conocer sus experiencias con el juego en montajes danzados.

@cristinafreitas  coincido contigo Cristina, los niños tienen mucho para aportar en las construcciones de su propio trabajo. Al no estar cargados con tanta información como los adultos, sus ideas son más espontáneas. De nosotros depende que las herramientas que les…   Leer más»