Descripción
El presente trabajo es un breve estudio para optimizar el repertorio musical en la clase de ballet. Dado el elevado número de pasos y combinaciones, nos hemos ceñido principalmente a los pasos y ejercicios de la barra, y reservado los ejercicios del centro y diagonales para otro trabajo posterior. También se han tratado otros aspectos que surgen a través de la clase de ballet, como la íntima relación de la Música y la Danza, el carácter y significado de cada paso, la relación del profesor de danza con el pianista acompañante, el oído del bailarín, el repertorio y la educación artística. El estudio se ha llevado a cabo además de a través de libros y partituras, con un grupo de alumnos de nivel avanzado del Conservatorio Profesional de Danza de Madrid.
Las conclusiones obtenidas demuestran que la enseñanza del ballet con la música adecuada permite una mejora en el desarrollo, educación y rendimiento del bailarín,
y se logra un avance más rápido y mejores resultados técnicos y artísticos.
