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La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307

de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde

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Descripción

El presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal.

Información adicional

Autor

Achuri Rodríguez, Liliana, Delgado, Cristhian Hernán, Mora, Hector Javier

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Año

Repositorio

http://hdl.handle.net/10901/9073

Pais

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