Descripción
Esta investigación plantea nuevos enfoques de la danza, colocando en el centro del debate el análisis de los procesos formativos. Una de las perspectivas privilegiadas que le da soporte a la investigación es la histórica, la cual lleva al lector a repensar ciertos puntos nodales para comprender el proceso de modernización de las artes en general en México, y particularmente de la danza académica. La autora sugiere reflexionar en torno a dos puntos: el primero se refiere al lugar de la danza en la construcción de una sensibilidad colectiva; y el segundo es la invención de la formación dancística mexicana en el curso de la primera mitad del siglo XX, específicamente de 1919 a 1945.
